تدريس و اجراي ايدههاي برتر المپيادهاي دانشجويي در دانشگاهها
تاریخ انتشار: ۸ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۸۹۷۱۴
خبرگزاری آریا-وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در مراسم پایانی پانزدهمین المپیاد دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور: ایدههای برتر در المپیادها باید به منظور رفع نیازهای کشور در دانشگاهها تدریس و اجرایی شود.
به گزارش خبرگزاری آریا؛ بهرام عین اللهی وزیر بهداشت اضافه کرد: حضور دانشجویان در مراکز تحقیقاتی از شاخصهای پیشرفت این مراکز محسوب خواهد شد، زیرا دانشجویان آینده ساز کشور هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: ما نیازمند دانشمند کاذب برآمده از کلاسهای کنکور نیستیم، دانشجو باید به صورت بالقوه و بالفعل پژوهشگر و توانمند و نوآور باشد.
دکتر عین اللهی گفت: در سلولهای بنیادی به موفقیت و درمانهای پیشرفته در لبههای علمی جهان دست یافتهایم.
وی افزود: استفاده از مشابه سازها و علوم دانش بنیان در آموزش پزشکی بسیار مؤثر و ضروری است.
وزیر بهداشت با ابراز خرسندی از همزمانی این المپیاد با سالروز ولادت پیامبر اکرم (ص) و امام جعفر صادق (ع) گفت: هر کس به اندازه توان خود از انوار این خورشیدهای تابان بهرهمند میشود.
عین اللهی گفت: در ابتدای انقلاب حوزه سلامت به خارج از کشور وابسته بود و از نظر تولید علم و شاخصهای سلامت در حداقل ممکن قرار داشتیم و امید به زندگی 55 سال بود.
وی افزود: تنها 9 دانشگاه علوم پزشکی در ابتدای انقلاب داشتیم و امروز 67 دانشگاه و دانشکده 22 هزار عضو هیئت علمی و 270 هزار دانشجو داریم که در تمام رشتههای علوم پزشکی مشغول به تحصیل هستند.
عین اللهی گفت: باید در این شرایط وظایف خود را بشناسیم و بدانیم مهمترین مسئله برای رشد ما هویت است که دشمن آن را نشانه گرفته است.
وزیر بهداشت افزود: هویت منبع اصلی رشد هر کشور است و تا پیش از انقلاب هویت ما را نشانه گرفته بودند در حالی که هویت ما تاریخی است و زمانی که غربیها در جاهلیت بودند ما دانشمندان برجسته داشتیم.
دکتر عین اللهی گفت: ما نخستین کشور در زمینه فناوری سلولهای بنیادی با تلاش زنده یاد دکتر کاظمی آشتیانی بودیم.
وی بر لزوم توجه به دیپلماسی علمی تأکید کرد و گفت: دیپلمات به ملیت خود پشت نمیکند و باید در دانشگاهها در کنار آموزش علمی به دانشجویان آنان را به عنوان یک دیپلمات علمی تربیت کنیم که همیشه وطنش خط قرمز اوست.
وی افزود: میانگین هوش علمی ایرانیان بالاتر از میانگین جهانی است و ما میتوانیم مرجعیت علمی به ویژه در حوزه سلامت جهان باشیم.
وزیر بهداشت گفت: 20 کشور جهان به ویژه کشورهای حاشیه خلیج فارس متقاضی انتقال علم و فناوری از ایران به کشورشان هستند.
دکتر عین اللهی ادامه داد: ادغام آموزش و درمان در کشور ما یک ایده بسیار فوق العاده است که مورد تحسین دیگر کشورها نیز قرار گرفته است.
وی افزود: هیئت علمی دانشگاههای علوم پزشکی کشور به نیازهای درمانی جامعه توجه دارند و آموزشهای پزشکی در کشور ما متناسب با نیازهای درمانی ماست.
دکتر عین اللهی گفت: ادغام آموزش و درمان در نظام سلامت میتواند کشور را به صورت جهشی پیش ببرد و استفاده از فناوری اطلاعات پرونده الکترونیک و سلامت خانواده میتواند به این پیشرفت کمک کند.
وی ادامه داد: هر ایرانی باید یک پرونده الکترونیک سلامت داشته باشد، زیرا منبع پیشرفت در کشور داده و اطلاعات است و دانشجویان علوم پزشکی نیز در این زمینه نظام سلامت را یاری کنند.
وزیر بهداشت افزود: نظام آموزش شامل استاد، دانشجو، محتوای درسی و روشهای آموزش است که باید همه این شاخصها همزمان این نظام را پیش ببرد، اما مهمترین بخش آموزش استاد علاقه مند، با تجربه و به روز است تا بتواند دانشجو پروری کند.
عین اللهی گفت: در دانشگاههای نسل 4 و 5 دانشجو مهمترین رکن آموزشی است و به میدانی خارج از روشهای سنتی سابق را نیاز دارد.
وزیر بهداشت افزود: بحث جامعه نگری و دیگر نیازهای کشور باید مشکل و مسئله اصلی باشد و تلاش برای یافتن راه حل این مشکلات، آموزش در دانشگاه است که بهترین روش آموزش، روش مداخله گرایانه است.
وی گفت: متأسفانه فردگرایی به شکل سنتی وجود دارد که باید به گروهگرایی تغییر کند.
عین اللهی گفت: علوم پایه باید در کنار علوم درمانی باشد تا در نظام سلامت مؤثر شود و حتی تحقیقات علوم پایه باید در بیمارستانها و به منظور رفع نیازهای درمانی و علوم بالینی صورت گیرد.
وی اضافه کرد: بهرهوری از تجهیزات و امکانات دانشگاهها به شکل حداکثری باید در اولویت مدیریت دانشگاههای علوم پزشکی کشور باشد از این رو معاونت تحقیقات وزیر بهداشت خواستار ایجاد همکاری و هم افزایی بین دانشگاههای علوم پزشکی کشور به منظور افزایش بهرهوری تجهیزات و فناوریهاست.
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: المپیاد دانشگاه دانشگاه های علوم پزشکی کشور دکتر عین اللهی دانشگاه ها عین اللهی گفت وزیر بهداشت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۸۹۷۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اختصاص ردیف بودجهای به ۳۰ دانشگاه برتر
آفتابنیوز :
محمد علی زلفی گل شنبه شب در همایش تجلیل از اساتید و پژوهشگران برتر یاسوج به مناسبت هفته معلم، اظهار کرد: دانشگاه یاسوج از نظر فضای آموزشی، امکانات و تجهیزات، امکانات خوابگاهی و ورزشی، جزو دانشگاههای برتر کشور است.
وی افزود: گامهای موثری گذشتگان برای این دانشگاه برداشتند و جسارت به خرج دادند، دورههای دکتری به راحتی در این دانشگاه تأسیس نشده است.
زلفی گل تصریح کرد: باید قدردان گذشتگان باشیم، جهت اطلاع من همین شیوه را در وزارت علوم رعایت کرده ام، هر دانشگاهی که رئیس دانشگاه جایگزین میشد، از رئیس دانشگاه میخواستم که همه روسای پیشین دانشگاه دعوت شوند و از آنان با دسته گلی تقدیر شود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیان کرد: باید یاد بگیریم که قدر اساتید دانشگاه را بدانیم و به وجود آنان افتخار کنیم.
وی ادامه داد: پیشرفتهای علمی کشور نتیجه کار و عملکرد همه روسای پیشین و وزرای پیشین است و ما قدردان هستیم.
زلفی گل تاکید کرد: مزیتهای نسبی هر منطقهای اهمیت دارد، اما یکی از ویژگیهای دانشگاهها مزیت سازی است، اساتید و دانشجویان این توانایی را دارند که مزیتهای جدیدی رقم بزنند، پس به این دلیل دانشگاهها اهمیت پیدا میکنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: در سالهای قبل، توسعه دانشگاهها لازم بوده، به دلیل اینکه چهار و نیم میلیون دانشجو داشتیم، اما اکنون سه میلیون دانشجو در کشور وجود دارد، صندلیهای خالی زیادی در دانشگاهها داریم، بنابراین توسعه کمی دانشگاهها در زمان فعلی صورتی ندارد و باید به فکر توسعه کیفی و هدفمند باشیم.
وی گفت: دانشکده فنی و مهندسی گچساران و یاسوج میتواند توسعه پیدا کند، چه ضرورتی دارد دانشگاه دیگری را تأسیس کنیم و بعد اعتبارات را پخش کنیم و عملا نتوانیم یک دانشگاه کیفی داشته باشیم.
زلفی گل افزود: وقتی دانشکده مهندسی همین دانشگاه فضای نیمه کارهای دارد، ابتدا باید کمک کنیم ساختمان همین دانشکده تکمیل شود و تجهیزات تحقیقاتی دانشگاه تکمیل شود.
۲ هزار میلیارد ریال در سفر دوم رئیس جمهور به دانشگاه یاسوج اختصاص یافت
استاندار کهگیلویه و بویراحمد نیز گفت: ۲ ساختمان نیمه تمام در دانشگاه یاسوج وجود دارد، در سفر اول دولت ۸۰۰ میلیارد ریال و در سفر دوم ۲ هزار میلیارد ریال اعتبار تخصیص داده شده است، و وزیر علوم با رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور تماس گرفت که تخصیص اعتبارات سریعتر انجام بگیرد.
سید علی احمدزاده بیان کرد: بررسی مشکلات دانشجویان برای سرویس دانشگاه، بررسی مشکلات کارکنان دانشگاه با حضور وزیر علوم انجام گرفت.
وی گفت: ۱۷ دستگاه اتوبوس فعال در سطح شهر یاسوج وجود دارد که ۹ دستگاه از این تعداد در اختیار دانشگاه یاسوج است، امروز مطالبه ۱۰ دستگاه اتوبوس انجام گرفت که وزیر علوم موافقت کردند.
احمدزاده اضافه کرد: در سفر هیئت دولت به کهگیلویه و بویراحمد وزیر علوم مطالبه گری کرد و ۲ هزار میلیارد ریال با تلاش آقای دکتر زلفی گل مصوب شد که از وی تشکر میکنم.
وی گفت: با توجه به پتانسیلهای زیاد آب و منابع طبیعی، نفت و گاز کهگیلویه و بویراحمد، نیاز است دانشگاهی مرتبط با این پتانسیلها در این استان احداث شود.
استاندارکهگیلویه وبویراحمد تاکید کرد: در حوزه نفت و گاز و زیرساختهای نفتی از سرآمدان هستیم، اما در رشتههای مرتبط با این رشتهها نیازمند ارتقا هستیم.
سفر وزیر علوم به استان برکات زیادی خواهد داشت
رئیس دانشگاه یاسوج نیز گفت: برکات سفر امروز وزیر علوم به استان را در چند روز آینده خواهیم دید.
بهادر کرمی اضافه کرد: وزیر علوم در خصوص مسکن هیئت علمی دانشگاه قول قطعی احداث و برای مجتمع جهانگردی قول قطعی برای واگذاری به دانشگاه یاسوج داده اند.
وی افزود: تخصیصهای خوبی در مصوبات سفر خواهیم داشت.
کرمی تاکید کرد: ۱۴ نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه یاسوج در مسئولیتهای اجرایی وزارتخانههای کشور دارای مسئولیت هستند و از این بابت خوشحالیم که میتوانیم به مردم از این طریق خدمات ارائه کنیم.
در همایش بزرگداشت روز معلم، علاوه بر تجلیل از اساتید دانشگاه، ۲۴ نفر از پژوهشگرانی که رتبههای دانشگاه را در رشتههای مختلف افزایش داده اند و نقش کلیدی دارند، تشویق شدند و جایزه ویژه ۵۰ میلیون تومانی به عنوان پژوهانه به این افراد تخصیص داده شد.
منبع: خبرگزاری ایرنا